과학적 방법은 현상을 설명하고 예측할 수있는 이론을 연결, 축적 및 생성하는 일련의 관찰입니다.
예를 들어 한 의료 종사자가 초등학교에서 복통을 겪고있는 학생 수 현상을 연구하고있는 경우입니다. 지난주에 복통 문제가 발생했습니다.
그는 학교 간식 중 일부에 위험한 성분이 포함되어 있다고 가정했습니다. 그런 다음 의료진은 식품 샘플을 테스트하기 위해 실험실에 사건을 공식화합니다.
문제를 공식화하고 초등학교 간식이 위험하다는 결론을 내리는 과정은 과학적 방법 기술입니다.
이것은 과학적 원칙에 따라 결론을 신뢰할 수 있도록 방향과 지침을 제공 할 것입니다. 자세한 내용은 다음 설명을 참조하십시오.
과학적 방법 요구 사항
과학적 방법의 요구 사항은 과학적 단계에서 분리 할 수 없습니다. 이것은 과학적 방법이 제대로 구현되기위한 기준이 될 수 있습니다. 다음은 과학적 방법의 요구 사항입니다.
- 것
과학적 방법의 모든 단계는 인간의 이성 또는 입증되고 현실이 된 실제 데이터에 의해 포착되어야합니다.
- 편견이없는
과학적 방법의 각 단계는 상황에 따라 결과를 산출하며 의견은 없습니다. 가설이 있지만 여전히 가설은 기존 현상과 멀지 않습니다. 예를 들어, 잘못된 편견은 초등학생 복통 현상이 하루 동안의 전체 수업 일정 때문이라고 가정하는 것입니다.
- 분석
각 방법은 서로 연관되도록 더 자세히 설명해야합니다.
- 객관적인
연구 방법은 자신의 견해에 영향을받지 않고 객관적인 측정을 포함해야합니다.
- 일관된
해결해야 할 문제의 공식은 결론에 도달 할 때까지 변경되지 않습니다.
- 체계적
이 방법을 질서 있고 논리적 인 관계로 설명하고 공식화하여 대상과 관련된 일련의 원인과 결과를 설명 할 수있는 전체적으로 통합 된 의미있는 시스템을 형성합니다.
- 운영
조사 나 활동을 할 때 가이드의 형태로.
과학적 방법의 단계
다음은 연구에서 기본적인 과학적 방법의 단계입니다
1. 문제 식별
연구 과정은 문제를 정의하고 연구의 첫 번째 단계로 정의를 측정 할 수 있도록하는 노력입니다.
2. 문제 공식화
이 문제의 공식화는 추구하고 연구를 통해 답변 될 주요 질문으로 분류됩니다.
예 :
초등학생 복통의 원인은 무엇입니까?
학교 환경에서 간식 생산 과정은 어떻습니까?
3. 정보 및 정보 수집
연구에서 수행 할 수있는 정보를 수집하는 다양한 방법이 있습니다.
이 수집 방법은 독립적으로 사용할 수 있지만 두 가지 이상의 방법을 결합하여 사용할 수도 있습니다. 예를 들어 인터뷰, 관찰, 설문지 및 문학.
4. 국가 가설
가설은 측정 결과에 대한 설명과 함께 이론적 인 임시 가정입니다. 가설은 논리적이어야하며 사실에 근거해야합니다.
5. 실험 또는 실험 수행
가설은 실험을 통해 정확성을 테스트해야합니다. 예를 들어, 실험실에서 학생 간식 샘플에 유해 물질이 포함되어 있는지 테스트합니다.
6. 데이터 분석
질적 데이터와 정량적 데이터의 형태로 실험 결과는 적절한 데이터 시각화의 형태로 분석되었습니다.
7. 결론 도출
가설의 정확성 여부는 실험 결과에서 확인할 수 있습니다. 결과가 가설을 뒷받침하는 경우 가설이 수락됩니다. 그러나 반대로 결과가 가설과 모순되면 가설이 기각됩니다.
8. 과학 보고서 작성
전체 과학적 방법은 보관을 위해 기록이나 문서에 기록됩니다.
9. 과학적 방법의 결과 전달
이 단계는 연구 결과가 필요한 사람들에게 유용하도록 구체적인 조치입니다.
예를 들어, 보건 종사자는 학교장, 교사 및 보호자에게 실험 결과를 배포하여 학생들이 학교 환경에서 간식을 선택하도록 안내합니다. 그런 다음 판매자가 스낵에서 위험 물질을 교체 할 수 있도록 지침을 제공하십시오.
또한 읽으십시오 : 눈의 부분 및 기능 [전체 설명]이 단계는 여전히 연구자들에게 매우 기본적인 단계입니다. 대규모 연구에서는 유효한 결론에 도달하기 위해 장기간에 걸쳐 더 복잡한 방법이 필요합니다.
